子どもと言葉〈新訂第２版〉

2018年2月改訂！
幼稚園教育要領・保育所保育指針における領域とは、いうまでもなく、子どもの発達をみる視野として、発達の側面とのかかわりで考えられており、相互に密接な関連をもち「相互性」と「総合性」を前提としている。つまり、一つの側面のみをとらえて指導のあり方を論じ、実践することがあってはならない。
本シリーズは、領域をそれぞれの子どもの育ちをみる視点ととらえ、子どもの活動を総合的に考え、それに対して保育者としてどうかかわっていけばよいのか、これからの幼児教育・保育はどうあるべきかを考えた保育内容シリーズである。

〈第1部〉 乳幼児の発達と言葉
1章 人の生活と言葉
2章 乳幼児期の言葉の発達と環境
〈第2部〉 保育内容としての｢言葉｣
3章 領域｢言葉｣のねらいと内容
4章 領域｢言葉｣の具体的な内容
〈第3部〉 保育活動と｢言葉｣
5章 言葉かけを中心としての援助とかかわり
6章 児童文化財を通しての援助とかかわり
7章 言葉の育ち(言語発達)をとらえる視点