表現原論

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		表現原論
		大場牧夫　著
		Ａ５判　206頁　（2008/09/15)
		4-89347-048-5
		1,680円

	新幼稚園教育要領・保育所保育指針における領域とは、いうまでもなく、子どもの発達をみる視野として、発達の側面とのかかわりで考えられており、相互に密接な関連をもち「相互性」と「総合性」を前提としている。つまり、一つの側面のみをとらえて指導のあり方を論じ、実践することがあってはならない。本シリーズは、領域をそれぞれの子どもの育ちをみる視点ととらえ、子どもの活動を総合的に考え、それに対して保育者としてどうかかわっていけばよいのか、これからの幼児教育・保育はどうあるべきかを考えた、新教育要領・保育指針に準拠した最も新しい保育内容シリーズである。

	〈はじめに〉　保育の原点〈PART１〉　フィールドノート「表現」　　　　　　　第１章　子どもからのシグナル　　　　　　　第２章　砂場の子どもたち　　　　　　　第３章　行事と表現　　　　　　　第４章　描きあらわし　　　　　　　第５章　絵の具遊び　　　　　　　第６章　新聞紙破き　　　　　　　第７章　カッコウワルツ　　　　　　　第８章　ドラマティック・ミュージカル・プレイ〈PART２〉　表現言論：試論　　　　　　　第１章　領域「表現」について　　　　　　　第２章　表現試論「あらわし」　　　　　　　第３章　「あらわし」の構造